Michael Shestov, autor-creador del sistema SupremeLearning, es:

• Un educador mundialmente conocido; periodista investigador internacional y columnista de una cadena de periódicos en el campo de la educación; lingüista-políglota; consejero de algunas organizaciones de la ONU, de departamentos gubernamentales de los EE.UU. y de Rusia en lo referente a elevar la eficiencia para la educación continua de adultos y la organización del proceso educativo para adultos;
• Líder científico de varias organizaciones nacionales e internacionales caritativas y comerciales, interesadas en cómo realizar investigaciones en el campo de la solución del problema para elevar la eficacia de la interacción entre personas y computadoras.
• Filólogo;
• Reconocido oficialmente por los gobiernos de EE.UU. y otros países como una persona con capacidades extraordinarias en los sectores científico y educativo;
• Presidente honorífico de la asociación de prensa "Alma Mater";
• Miembro de la asociación de corresponsales extranjeros de Nueva York y de la asociación de prensa de Nueva York;
• Un fenómeno de la escritura a máquina y profesor, inscrito en los libros Guinness y "Prodigios" de récords mundiales
• Ex Segundo Ayudante del Secretario de Educación (a la edad de 24 años);
• Campeón mundial del Libro Guinness (estableció el primer récord a la edad de 28 años), gracias al descubrimiento del sistema SupremeLearning (MR) en el trabajo sin errores sobre el teclado de la computadora personal en cualquier idioma;
• Especialista, trabaja en 27 idiomas del mundo;
• Redactor profesional en 40 teclados de computadora del mundo;
• Consultor en Ergonomía y abogado del consumidor;
• Perito e instructor del alfabeto Morse;
• Maestro e instructor de box con los pies [kick-box];
• Pianista clásico autodidacta.

Hace aproximadamente veinte años, Shestov elaboró su primer sistema de enseñanza que le permitió a los telegrafistas asimilar los hábitos profesionales del trabajo durante 7 días, en vez de los 4 meses ordinarios. El 95% de los estudiantes alcanzó buenos resultados, mientras que el sistema acostumbrado de enseñanza permitía ocasionalmente instruir con éxito al 40-50% de los alumnos. En lo sucesivo Shestov comprendió como emplear sus nuevos principios pedagógicos para enseñar el alfabeto Morse, mejorar en lengua nacional e idiomas extranjeros la lectura a velocidad, la taquigrafía, la escritura a mano, los idiomas de los símbolos, al mismo tiempo, todos ellos también trabajaban exitosamente como el sistema de enseñanza empleado con los telegrafistas.

El sistema de SupremeLearning puede ser aplicado en cualquier esfera de la actividad humana, la cual incluye diversos movimientos. SupremeLearning ayuda especialmente en aquellos campos del conocimiento, donde se requiere un carácter libre de error [una infalibilidad], para prevenir lesiones personales y pérdidas materiales. El sistema de SupremeLearning trabaja tan exitosamente, porque éste emplea ejercicios especiales elaborados para el cerebro del adulto, en combinación con los movimientos ergonómicamente correctos, los cuales generan rápidamente conexiones sólidas entre las células del cerebro y las "moléculas de la memoria", lo que a su vez permite garantizar la más alta calidad de la enseñanza y de la preparación práctica de una persona dada, con una reducción importante de los plazos de aprendizaje.

La diferencia principal entre [el sistema de] SupremeLearning y los métodos tradicionales, como también los así llamados acelerados, consiste en que los métodos de enseñanza de Shestov están dirigidos a personas que estudian mal, a estudiantes con alteraciones psicológicas, y a la gente que no pudo aprender nada con otros sistemas. SupremeLearning puede emplearse en la enseñanza tanto de niños como de adultos con cualquier nivel de capacidades, desde los que empiezan a estudiar cualquier materia, como los que intentan mejorar su alto nivel profesional, que ya tienen. El principal destino del sistema SupremeLearning es la enseñanza de adultos, quienes "se estancaron" en uno y otro nivel del conocimiento y en que no pueden perfeccionarse en lo absoluto.

Por ejemplo, Shestov fue declarado el profesor más rápido y más efectivo en el mundo por el libro de récords, de logros y fenómenos humanos "Prodigios", después de que en 1993 en Dinamarca él enseñó a 80 escolares la escritura a máquina con calidad y la ortografía en su lengua nacional solamente durante 7 horas y media (20 veces más rápido que cualquier otro). Este hecho es especialmente curioso, ya que el idioma danés no es su lengua natal [de Shestov]. Más tarde el sistema SupremeLearning fue declarado oficialmente como el mejor en el mundo por el Secretario de Educación Pública danés.

¡Corrija o sustituya su escuela media aparentemente sin cambios y obsoleta, como los hábitos de aprendizaje por su único derecho, incluso si piensa que usted ha perdido su última esperanza de hacer su proceso de memorización tan fácil como era cuando usted estaba en el primer grado!

Éste es un método único de aprendizaje: cómo aprender que se puede aplicar a cualquier asignatura involucrando las acciones del control humano de la mente (por ejemplo, la lectura de comprensión, la escritura, el habla, la mecanografía, el trabajo en un ordenador, la danza, las Artes Marciales y mucho más). Mejorar su comprensión del inglés americano es una gran aplicación, por la cual se aprenden las técnicas de SupremeLearning.

Este sistema del campeón del mundo que opera en la actualidad es el primer método y comprensivo solamente de aprender a cómo aprender. Su autor original, Michael Shestov - quién fue declarado repetidamente por sus instructores por ser "el aprendiz más lento del mundo"- sólo podía superar su "máxima de la vida" inventando su propio sistema inesperadamente eficaz, además, acelerado, de aprendizaje. Esto lo condujo eventualmente a fijar y romper marcas múltiples mundiales y nacionales en categorías intelectuales y "proezas humanas", así como a atraer la cobertura de la prensa en 73 diversos idiomas y presentarse en muchas veces en la TV.

¡Corrija o sustituya su escuela media aparentemente sin cambios y obsoleta, como los hábitos de aprendizaje por su único derecho, incluso si piensa que usted ha perdido su última esperanza de hacer su proceso de memorización tan fácil como era cuando usted estaba en el primer grado!

No solamente los extranjeros luchan por aprender inglés; ¡la mayoría de los habitantes del país también lo hacen! Pero ellos no se dan cuenta que su nivel de inglés les impide que aprendan con eficacia. ¿Quién necesita mejorar el inglés en EE.UU.? ¡Más del 95% de su población! Muchas de las personas de habla inglés a nativas no son capaces de: a) comprender y memorizar apenas escuchando, conversando, leyendo en silencio u observando; b) aprender a cómo conversar con nuevos términos profesionales cuando la educación es continua; c) escribir o mecanografiar con buena calidad un texto gramatical correcto; d) observar una lectura a primera vista "como narrador". Sólo un 5% de norteamericanos es capaz de dominar durante toda su vida todas esas capacidades del inglés. ¡Sorpresa! La abrumadora mayoría de las personas sólo puede hablar y escribir unas dos mil palabras, y no tiene ninguna idea de que su ortografía es o no correcta.

Al dar todo eso y más, Shestov concluyó que la falta de una asimilación correcta de cualquier idioma es la causa principal del porqué la gente no puede aprender con eficacia. No solo los extranjeros necesitan renovar sus patrones del lenguaje.

Como periodista-investigador internacional e independiente y consumado licenciado en el campo de la educación, Shestov ha podido recopilar datos notables referentes a los problemas del aprendizaje, especialmente de aquellos aprendices aparentemente lentos por medio de conferencias y enseñando personalmente todo en giras alrededor del planeta. Él ha impartido seminarios en diversos colegios y universidades con el tema "cómo aprender a estudiar" y conferencias, en general, para grupos de adultos con el tema "cómo dominar cualquier idioma".

Shestov ha mejorado personalmente la calidad y elevó la eficacia del trabajo de intérpretes simultáneos, maestros de lengua nacional e idiomas extranjeros y de taquígrafos parlamentarios; también ha enseñado inglés americano a una cantidad innumerable de personas que se consideraban "incapaces", y que necesitaban desesperadamente mejorar el nivel de dominio del idioma. Aún han estado desesperadamente desconcertados en el mismo nivel de inglés (o cualquier idioma). Su meta ha sido romper las barreras de los sistemas tradicionales de aprendizaje - incluyendo los llamados innovadores e intensivos que por su naturaleza no operan en la actualidad.

Los principios básicos de este sistema revolucionario de perfeccionamiento (también se basan en las reglas pedagógicas, expuestas en el libro internacional mejor vendido que otros: "¡Si, usted puede conocer a fondo cualquier idioma!") ahora al alcance del público en general en forma de una serie de libros, audio-libros, video-libros y programa de computadora de SupremeLearning, pueden ser estudiados con ayuda del presente curso o paquete de materiales. Como resultado de pasar a través de este curso, usted podrá corregir su inglés deformado, de mala calidad y obtener una idea completa del procedimiento de memorización sólida en la memoria de largo tiempo y asimilar prácticamente cualquier información, a consecuencia de lo cual usted puede perfeccionar cualquier hábito profesional o materia de estudio de la manera más efectiva.

En 1994, Shestov conoció a Gin I. Paris, escritor-editor y empresario, quien quedó impresionado con los resultados de la gente que Shestov ayudaba, pero deseaba saber apasionadamente si existía alguna manera de llevar el sistema a millones de personas (extranjeros, inmigrantes y norteamericanos), que deseaban dominar el inglés americano, quienes han comprobado todos esos otros sistemas en el mercado sin conseguir resultados, y en consecuencia se han aquietado desesperadamente, perseverando hasta el fin en su mismo nivel del inglés (o de cualquier idioma). Paris acrecentó y organizó el método de enseñanza de Shestov, al cabo de unos pocos años nació el sistema universal de SupremeLearning (MR) del desarrollo intelectual humano.